可以，腾讯会议中老师默认能看到开启摄像头的学生画面，学生之间也能互相看见——前提是各自已授权并开启视频。这一设计源于腾讯会议的实时音视频架构：当用户点击“开启摄像头”后，本地采集的画面即通过端到端加密传输至会议服务器，并按权限分发给其他与会者；教师作为主持人，可随时在“成员列表”中查看所有在线学生的实时视频缩略图，也可通过“画廊视图”一次性显示最多49路画面。是否可见完全取决于用户自主开关行为，系统不强制开启、不后台调用、不静默采集，符合《个人信息保护法》对生物信息处理的合规要求。

一、老师查看学生视频的具体操作路径

教师进入会议后，点击右上角“成员”按钮，即可打开实时成员面板；在此界面中，所有已开启摄像头的学生将以圆形缩略图形式排列显示，头像下方标注姓名与设备类型。若需放大某位学生画面，可直接单击其缩略图，系统自动切换为该学生的大屏视图；再次单击则返回画廊模式。在授课过程中，教师还可通过顶部工具栏的“更多”→“设置”→“视频”选项，启用“自动聚焦发言者”功能，使系统在检测到学生发言时自动将其画面置顶显示，便于课堂互动管理。

二、学生端控制可见性的主动权完全在自己手中

学生只需在入会前或会议中点击底部工具栏的“关闭摄像头”按钮（图标为带斜杠的摄像机），本地视频采集即刻终止，教师与其他同学将立即看到灰色占位图或默认头像，且无任何延迟或残留画面。值得注意的是，关闭摄像头后，系统不会发送黑屏流或静帧，而是彻底停止音视频编码上传，从技术底层杜绝信息外泄可能。如需临时遮蔽但保留在线状态，可长按摄像头按钮启用“虚拟背景”或“模糊背景”，该功能基于端侧AI人像分割实现，所有处理均在本地完成，原始画面不上传服务器。

三、关于屏幕监控与后台行为的常见误解澄清

腾讯会议官方明确说明：平台不具备远程读取、截取或监控学生手机/电脑屏幕内容的能力。教师仅能在学生主动点击“共享屏幕”按钮并选择特定窗口或桌面后，才可观看对应画面；未授权状态下，教师无法获知学生是否切换应用、浏览网页或操作其他软件。部分用户提及的“状态监测”，实为会议系统对网络延迟、音频输入电平、摄像头开关状态等基础连接指标的本地反馈，并非行为追踪。教育场景中教师掌握课堂节奏，依赖的是学生主动开启的音视频信号，而非隐蔽技术手段。

综上，腾讯会议的可见性逻辑建立在用户明确授权与即时开关基础上，既保障教学可视性，又坚守隐私边界。